Zeszyty szkolne z Motywacjami

Codzienna dawka wsparcia, która dodaje pewności siebie w szkolnych wyzwaniach!

Zeszyt, który wspiera tak jak Ty

Każde dziecko ma chwile, kiedy potrzebuje otuchy – przed klasówką, odpowiedzią przy tablicy, albo wtedy, gdy dzień w szkole po prostu nie idzie po jego myśli.

W domu wspierasz je najlepiej, jak potrafisz, ale nie zawsze możesz być obok.

Dlatego stworzyliśmy zeszyty szkolne z motywacjami, które oprócz miejsca na notatki zawierają ciepłe, pozytywne zdania.

To właśnie one dodają dziecku dobrej energii, pomagają budować pewność siebie małymi krokami i sprawiają, że nauka staje się lżejsza i bardziej radosna.

Dzieci mówią, że te krótkie zdania są jak małe iskierki – rozpraszają stres i dodają otuchy, kiedy najbardziej tego potrzebują.

Podejście
udowodnione
naukowo

Podzielono uczniów czwartej i szóstej klasy na cztery grupy. W jednej z nich dzieci po każdym zadaniu słyszały entuzjastyczne „Świetnie!” i „Brawo!”

W drugiej krytykowane były hasłami „Nie tak!” i „Trzeba się bardziej starać!”.

Wyniki były jednoznaczne – pierwsza grupa poprawiła swoje osiągnięcia aż o 71%, podczas gdy w grupie krytykowanej wzrost wyniósł zaledwie 19%, po czym motywacja zaczęła spadać.

Badanie “The Effect of Praise and Criticism on Arithmetic Learning” (Elizabeth B. Hurlock, 1925)

Inspiracją do stworzenia zeszytów z motywacjami były historie naszych uczniów

To oni opowiadali nam o codziennych troskach, niepewnościach i małych-wielkich zmaganiach.

My słuchaliśmy, notowaliśmy, myśleliśmy – aż w końcu narodziły się zeszyty, które każdego dnia przypominają:

„Jesteś ważny. Masz w sobie siłę. I zawsze możesz liczyć na dobre słowo.”

Zdaniem ekspertów

Violetta Woźniak

Pedagog, specjalista integracji sensorycznej i terapii ręki

Jako terapeutka pedagogiczna pracująca z dziećmi z dysgrafią od wielu lat, zwracam szczególną uwagę na to, z jakiego papieru korzystają moi uczniowie. Te zeszyty naprawdę wyróżniają się jakością: mają grube, lekko teksturowane kartki, które stawiają delikatny opór pod ołówkiem czy długopisem. To ogromna pomoc dla dzieci, które mają trudności z kontrolą nacisku i prowadzeniem narzędzia pisarskiego. Bardzo doceniam również zastosowanie papieru w ciepłym odcieniu écru — zdecydowanie łagodniejszym dla oczu niż ostra biel. Taki kolor zmniejsza kontrast i sprawia, że zapis jest bardziej czytelny, co jest szczególnie ważne dla uczniów z nadwrażliwością wzrokową i trudnościami w koncentracji. Dodatkowym, miłym akcentem są pojawiające się co kilka stron motywacyjne zdania, które budują poczucie sprawczości i wspierają emocjonalnie dzieci zmagające się z trudnościami szkolnymi. W mojej ocenie to jedne z lepiej przemyślanych zeszytów dla uczniów klas IV–VIII — łączą dobre rozwiązania sensoryczne, wysoką jakość i przyjazną, wspierającą formę. Chętnie polecam je moim uczniom i rodzicom.

Maria Foryś

Neuropsycholog psychoterapeuta, wykładowca akademicki

Zeszyt dobrych myśli to codzienny towarzysz ucznia, obecny na każdej lekcji jako źródło pozytywnego wsparcia i chwili wytchnienia. Krótkie, budujące treści pomagają wzmocnić poczucie bezpieczeństwa, pewności siebie i wewnętrznego spokoju. Regularny kontakt z dobrymi myślami sprzyja lepszej koncentracji, motywacji i pozytywnemu nastawieniu do nauki.

Danuta Gmosińska

Pedagog, specjalista terapii pedagogicznej

Każde dziecko, aby rozwijać się harmonijnie i wzmacniać swój naturalny potencjał, potrzebuje pozytywnych wzmocnień. Gdy takie wsparcie pojawia się w codzienności, choćby w postaci prostych, afirmujących zdań, dziecko ma szansę stopniowo włączać je do swojego wewnętrznego zestawu dobrych, wspierających przekonań. Właśnie na tym założeniu oparte są zeszyty Zuuma. Zawierają one starannie dobrane, podnoszące na duchu komunikaty, które nie tylko poprawiają nastrój, ale również ćwiczą umiejętność pozytywnego myślenia. Zdania typu „Wierz w siebie i swoje zdolności”, „Sięgaj po marzenia”, „Twoja energia sprawia, że świat staje się fajniejszy” są proste, zrozumiałe i dostosowane do dziecięcej wrażliwości. Dzięki temu dzieci mogą z łatwością się z nimi identyfikować, a nawet traktować je jak własne motta na cały dzień. Na szczególną uwagę zasługuje forma zeszytów, przemyślana, estetyczna i angażująca. Myślę, że zeszyty mogą być śmiało wykorzystywane w szkole do wybranych przedmiotów, ale mogą też być rodzajem osobistego dziennika, miejscem zapisywania dobrych myśli i doświadczeń. To świetny sposób, by młody człowiek aktywnie uczestniczył w procesie wzmacniania samooceny i budowania poczucia własnej wartości. Zeszyty tego typu mają również dodatkową, cenną funkcję: stwarzają przestrzeń do rozmów między dzieckiem a dorosłym. Wspólne czytanie afirmacji może przerodzić się w okazję do refleksji, wymiany myśli i budowania relacji opartej na zaufaniu. Te zeszyty to propozycja, która z pewnością przypadnie do gustu dzieciom, a dorosłym da poczucie, że podarowali swoim pociechom coś naprawdę wartościowego.

Okładka pozbawiona foliowania, o ziarnistej i przyjemnej fakturze papieru.